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植树节简单漂亮手抄报

admin 2021-04-08 36
植树节简单漂亮手抄报摘要: 植树节简单漂亮手抄报3.学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。1.展示部分优秀广告及其广告语。针对全校学生每天布置交心家庭作业:每天回家为父母做一件力所能及的事情...

植树节简单漂亮手抄报

3.学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。1.展示部分优秀广告及其广告语。

植树节简单漂亮手抄报

针对全校学生每天布置交心家庭作业:每天回家为父母做一件力所能及的事情;针对三、四、五、六年级开展征文活动和写一封感谢信;母亲节和父亲节的时候,为父母过节,制作贺卡送给父母;组织一次演讲比赛,题目为“我想对你说”;组织一次镇级品德公开课《谢谢你们,我的父母》。

本阶段研究工作存在的问题:在组织活动时,学生积极地参与了,但是活动过后,学生的感恩意识就不是那么浓厚了,我们课题组应该积极探讨更加有效的方法,使感恩意识长长地扎进学生心理。

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开展“我为班级捐书,让大家共享快乐”的活动;三月份开展“学雷锋”帮助他人的社会实践活动;刊出“学雷锋”暗板报。

第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)

在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。不仅关系到学生复习的效率和质量,而且影响学生的学习方式的改变和能力的提高。这里的教不是单一的老师的讲,注入式的满厅灌,而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中习得语言,运用语言,真正实现把复习课也尚成新授课一样的精彩。

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不少家长望子成龙心切,武断地将孩子的暑假“据为己有”,安排各种补习班、强化班、特长班,孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。

我们看到了不健全的一代,担心他们的未来,所以我们提出了以“感恩教育”为主题的课题,探讨研究哪更好地实施感恩教育,健全孩子们的心灵。

老师指导下开展语文综合性学习活动,例如可以开展“闯关”活动:将基础知识分为几个站,每一个站又分为几个小关用嘴。当然还可以开展:分类整理的知识手抄报、成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言交流会、相关分类的竞赛活动等。

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  习惯了在学生中间穿梭,耳边嘈杂的喧哗却成了悦耳的旋律,习惯了在讲台前面讲演,眼前整齐的身影倒成了亮丽的风景,习惯了按部就班的工作,也习惯了波澜不惊的生活,数着指间滑落的每一个瞬间,踩着脚跟流逝的每一寸光阴,期待的假期就这样悄然来临了,不经意间,我拥有了属于自己的那一段时光隧道。

小学语文复习不仅要引导学生积累小学阶段学生必须掌握的语文基础知识,而且要能在有限的时间内引导学生在最大程度尚去运用。

教师指导学生在知识方面(积累面和积累量)积累的同时,还应该注重学生积累相应的方法。例如常用的联系尚下文解释词语的方法,见到哪一类词用哪一种方法去解决,才学的“一言九鼎”教师就可类推到:一泻千里、一目十行、一碧千里、千钧一发等词的理解,然后可以小结这类词的理解方法。再如一些没有见过的题型的思考方法的指导,如前“照样子写一句话:桌子说:做人要脚踏实地;粉笔说:做人要有自我牺牲的精神;尺子说: ”这一题,我们就应该指导学生这道题的思考方法,而后举一反三,进行类似的训练,让学生真正掌握这一方法。

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同时广告语的创作集聚了不少人的智慧。能写出一则让人经久不忘的广告语的人必定拥有很坚实的语文功底。引文好的广告语离不开语文中的各种修辞手法、各种表达方式。搜集各类型产品的广告语,找出按照修辞手法和表达方式对广告语进行分类。分析它们好在哪。学习它们是何充分运用修辞手法的。找不不好的广告语,说说它们不好在哪。犯了哪些语文尚的错误。让学生知道语文的魅力,懂得正确使用修辞手法和表达方式。

班主任代表王量宏老师说,过去我们感到如今的学生很多好吃懒做,好逸恶劳,开用嘴玉米闭用嘴粉丝,张用嘴CS闭用嘴BBS的,没有艰苦朴素勤奋学习的精气神。“八荣八耻”教育很及时很长刻,我在尚课的时候,明显感到和过去有了很大的不同,同学们唱完《八荣八耻歌》坐下来开始尚课,个个精神饱满,看着也舒服。

从最受欢迎的广告语调查和之前的对广告语进行归类中找到优秀广告语应该具备的特征,学着找一个产品,为其写一则广告语。

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(2)在本次感恩教育实践与研究中,寻求感恩教育实施的最佳方法。

同时,只有学生的主动性得到充分的发挥,才能使复习省时高效,收到最佳的复习效果,机械重复是复习的大忌,应该努力避免。应努力求“活”,就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法,把知识活学活用;另一层含义就是如前面所说的开展丰富多采的综合性学习,让每个学生都身心愉快地投入到复习中来,并且尽力做到鼓励学生自己组织,自己准备,自己主持,自己总结,使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识,提高能力,或者说引导学生对某一题型进行变式训练,让他们自己能真正把握题型的变化。进一步激发主动探究的精神。

(1)通过感恩教育的实施与研究,在本校营造“感恩”氛围,帮助学生树立和培养正确的感恩观。同时让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动。最后能培养出一批关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

以“感激祖国”为题,开展征文活动;国庆节之际,学校组织“歌唱祖国”歌唱比赛;开展“我交祖国”的演讲比赛和办一期暗板报。

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