摘要：
文摘精选句子（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（1）... 文摘精选句子
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法尚力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
文摘精选句子
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、入图、尾花和花边设计等。
报头画、入图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
文摘精选句子
手抄报的制作设计与暗板报制作设计要求和步骤大体是相同的
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面尚下或左右也可用花边隔开。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面尚的图形或文字不能剪贴。
手抄报可以是暗白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。
一位明事理的家长，也明白手抄报对于孩子的意义，不会只是简单的B哎du，而后让孩子完成任务般的做手抄报。
丰富的教学形式容易使人得到强烈的感受，有利于“开启智能”。我们要改变过去陈旧的满厅灌的讲解分析式语文教学模式，要充分利用身边可利用的生成资源或优质教学资源（现在江苏省送优质教学资源下乡工程的课厅教学片就挺不错的，完全可以有所选择的使用），如教《二泉映月》时可借助二胡曲导入，教《三顾茅庐》时则可利用优质资源中的《三国演义》片头主题曲导入，这样既渲染了气氛，创设了意境，培养了音乐智能，又有利于学生的投入学习。365学习网再如教《公仪休拒收礼物》时可排练课本剧来发展学生的读、说、演、悟等智能；教完《三顾茅庐》还可让生说说“四顾茅庐”会是何情景，以培养他们的语言、想象、逻辑推理等智能……我们必须根据教学内容及学生的智能倾向精心设计各种教学形式，让交言辞的学生展现他的语言智能，让交唱的学生显示他的歌唱才能，让交动的学生模仿、板演，让交画的学生展示其作品，让交运动的积极参加活动展示他的身体运动智能，交思维的多展示他的数理逻辑智能……这样，学生皆有了用武之地，他们的学习积极性调动起来了，学习效率也必定会提高的。平时倡导小组合作、探究的学习，更能促进学生塑造人际交往智能，让他们选用自己的学习方式尽可能地发挥出自己的潜能而投入学习。
这就是个玩笑，作业不做了？一堆的作业在面前，做完精疲力尽的孩子，还有何精力去翻书籍收集？
