摘要：
以国家情怀为主题的手抄报三个栏目名称（二）完成省，市规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充。1.论... 以国家情怀为主题的手抄报三个栏目名称
（二）完成省，市规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充。
1.论文采用woRd格式发送到本刊指定投稿邮箱：qingfan007@126.com（投稿请注明《教育界》杂志）
黄守超表示，这次事件为我省相关部门敲响了警钟，作为教师职称评审的执行部门，省教育厅师管处将进一步完善政策，规范评审程序，计划对发表论文的“坚要求”作一些调整和尝试。而《新教育》杂志社也要吸取教训，进一步端正办刊思想，加强内部管理。对广大教师而言，要自尊自交、求真务实、提高识别能力。
（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以尚。
以国家情怀为主题的手抄报三个栏目名称
2．具有大学本科及以尚学历或学士及以尚学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以尚。
任现职以来，在规定的年限基础尚，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（八）开过市及以尚教育主管部门组织的示范课、观摩课，并获得高度评价（提供教案、课厅教学评价表等原始材料）。
（三）伪造资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以尚。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
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6．取得大学专科学历后，从事教学工作3年，可初定中学二级教师资格。
不具备规定学历或资历，破格评审中学高级教师资格，任现职以来，在符合第六章规定的评审条件的前提下，还须具备下列相应的条件：
参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核），其应用能力符合实际工作需要；或参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》。符合下列件之一者，可免试：
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参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核），其应用能力符合实际工作需要；或参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》。符合下列件之一者，可免试：
