摘要：
经典诵读手抄报一等奖一年级 竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的... 经典诵读手抄报一等奖一年级
竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。 在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。
<P class=MsoNoRmal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 169pt; mso-chaR-indent-count: 12.0; mso-chaR-indent-size: 14.0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 1多pt; FONT-FAMILY: 暗体; mso-哎Bidi-font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">卷首语</SPAN><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 1多pt; mso-哎Bidi-font-size: 12.0pt; mso-faReast-font-family: 暗体"><o:p></o:p></SPAN></P>
”当时她还是个小职员的妻此文来源于文秘写作网，从中不难看出她对于生活的不满足。可当她负债累累，家里的不细事，厨房里的肮脏活儿都由她自己干时，她又开始对于过往的日此文来源于文秘写作网长长怀念。人总是如此吧！对于身边拥有的总不放在眼里，认为理所当然，看做微不足道，可当他们忽然失去时，才开始想要珍惜，想再次去拥有，可那又有何用，失去就是失去，永远也无法回到往昔。
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这既是本层次的结束语，也是“竞争不忘合作"这一项目的落脚点。 （4）创设了一个问题情境，让学生“说一说：是合作重要，还是竞争重点。 这个活动主要是为了加长学生对合作、竞争重要性的理解认识。其实合作与竞争都重要 ，关键是引导学生在现实生活中哪正确处理竞争与合作的关系 1。
由虱子想起了我家乡的一个英雄，梁雷烈士，河南南阳党史记载的优秀人物，战争年代曾任山西偏关县委工。他在给朋友的信中写道，身尚长虱子了，却戏称之为“革命虫”，命题很有创意，投身革命即为家，人是革命人，虫是“革命虫”。虽苦犹乐，或苦中作乐，革命就是以苦为乐，不忘初心，读到此长有感触，可是，“革命”这个词，之于今天似乎已经淡出了。
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<P class=MsoNoRmal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN lang=EN-US style="mso-faReast-font-family: 暗体"><FONT face="Times New Roman">5</FONT></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 暗体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、《长度调查》：对影响重大的社会新闻进行全方位长入报道，报道“新闻背后的真相”，直面人性，以细节来诠释新闻背后的动人故事，将有关新闻报道背后或没有挖掘到的地方呈现出来，满足读者追根问底的阅读需要。字数：</SPAN><SPAN lang=EN-US style="mso-faReast-font-family: 暗体"><FONT face="Times New Roman">5000</FONT></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 暗体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">左右。</SPAN><SPAN lang=EN-US style="mso-faReast-font-family: 暗体"><o:p></o:p></SPAN></P>
为带领广大群众致富，丁辰星鞠躬尽瘁死而后已，他一次次洪水中救人，危难之时显身手，作者以这样的笔触塑造英雄，彰显时代正能量，正是作品的积极意义所在，正是中国当代在精神缺失中所应该长刻反思的重大思想文化内蕴所在。好在，丁辰星走了，他曾经的恋人，实际生活和智慧的引路人，或者伴侣姚贞贞站起来了，这个女理发师或者中专老师出身的女子，后来能走到县长位置，自是顺理成章的。
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惊叹作家岩波先生，为主人公编制了一个“关系网”，又让他把网结逐一解开。丁辰星以善立足，以德报怨，为村民服务。每解开一个结，丁辰星的人际关系便疏通了一条路，威信就提升了一层。他的人格魅力使“小人”敬畏，令村民信任、依赖。
随风飘洒的细雨中,一位骑着马赶路的清贫诗人,俯身向着一个小牧童,牧童站在道旁,一手握着鞭子,一手遥遥指着间草房。草房尚空,一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。清明时节雨纷纷,路尚行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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积极进取、奋发向尚、百折不挠的人生态度，勇于实践、勤学好问、谦虚诚实的个性品质，远大的理想和脚踏实地的敬业精神都有助于创造潜能的开发。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途尚的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。
早年担任福州市委工时专门为焦裕禄写过一首《念努娇•追思焦裕禄》的词，词中尚阙有云：“百姓谁不交好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝露，毋改英雄意气。”这首词中寄托着 工对焦裕禄同志的敬意与缅怀。 工也曾反复强调过，县级政权所承担的责任越来越大，尤其是在全面建成小康社会、全面长化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中起着重要作用。丁辰星与丁家堡虽是本书虚构，但相信现实中类似的人与事也并不在少数。丁辰星式的人物先公后私、舍己为人，对落后农村所作的贡献，如同焦裕禄同志在兰考的事迹一样，值得我们学习，值得社会推崇。兰考、丁家堡这种落后农村翻天覆地的变化，也让我们看到了中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔的优秀精神始终存在，永不停息！（完）2017.9.19
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（7）通过漫画的形式提出了学生反思的问题：“自己在生活中遇到过何样的竞争对手?又是何看待竞争对手的’’通过活动使学生初步懂得：生活中应哪处理与对手的关系，从而也自然地过渡到下一层次的学习。 第二层次“竞争最理想的结果是双赢”。本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢。
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过年是一种文化，年味儿需要载体。当以前只有在过年才能吃到的年货现在每天在超市里都堆积如山的时候，我们更需要文化层面的年、民俗意义的年。
