摘要：
广播稿文娱天地鹿晗21、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞... 广播稿文娱天地鹿晗
21、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街尚招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
王老师就像尚一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根长蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。
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14、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
诸葛亮可以说是才子，照理说才子应该配佳人，可是传说他的妻子却很丑陋，但是却很有才华，诸葛亮所造的木牛流马便是她所授。诸葛亮并没有去挑剔她的相貌，他欣赏的是她的才华。
大人在新奇遭遇的兴奋之下，也会忘记他们的不幸。 ·汤姆发现了人类的一个大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。 ·家的款待如果是由于自己的真心努力换来的，并没有耍何不道德的手段，那就分外有价值、有味道。
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5、就像世界尚没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀。善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的小旺旺襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。
19、寂寞的人总是会用心的记住他生命杀出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚尚一遍一遍数我的寂寞
“ 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。”一片飘落的梅花足以引起人们的伤感，令人伤心欲绝，“可堪”就是岂堪，怎能忍受的意思。一片落梅伤心欲绝，面对填平台阶，堆满墙角的一地落英，更是情何以堪。
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蝉声中 那南风吹来校园里 凤凰花又开无限的离情充满心怀心难舍 师恩长如海 //以景写情，有柳永的今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月味道。蝉声轰鸣，带着茫然的烦乱，殷红的凤凰花写满不舍的离情 回忆当年 离乡背井长夜里 梦回旧家园游子的热泪沾潮枕畔最难忘 父母的慈颜 //白驹过隙的时光，不觉间已是过去。交给自己知识的恩师，如同父母。此段以怀父母喻恩师。师恩长重。对家乡的怀念亦是对校园的留恋。当日离家求学。今日离开学校再成游子。同景同心。还记得 那阳光遍地也记得 寒风又苦雨无论是快乐失意日子最温暖 美好的友谊祝福声中 默默回忆 \\此处转述同窗恩谊，人生里，相聚就是缘分，纵然脸红争吵，也成了幸福回忆。分手在即，回忆如碎片闪亮。琴声起 骊歌正悠扬莫犹豫 也莫再迟疑好男儿 鹏程千万里 \\末段由柔情而述激情，倥偬少年岁月已去，转而有大好天地给人生征服。新的征途正需要热血挥洒。新的天地也将再延续友谊。
2、岁月轮转，时光静静的流逝，金秋的风，悄悄地拂过窗棂，轻轻地掀起清秋的面纱，听风，唱响时间的流淌，穿过，岁月沧桑的河岸，仿佛，经年就在眼前，有些消失在岁月长河里的人和事，还有一些一些的美丽，都化着点滴斑斓，飞散在这个季节长处。岁月，就是一轮维修机，有再多磨合都已不在重要，重要的是有一颗宽容，淡定，从容的心。守着一份份清淡，生活已不再那么烦躁，或许，生活就是要我们简单随和，就是最好……
学会欣赏,用一颗平静的心欣赏,你会发现,你会发现,遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体,宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时,却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛,才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属,学会欣赏,不必苛求完美。
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与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下来倒用嘴气，歇歇？你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“listeningisleaRning”才明白。
刘克庄属于江湖派诗人，力主抗金收复失地，而南宋基本国策是主和，长期以来主要是投降派当政，刘克庄、辛弃疾、陆游、张孝祥、张元干等这些慷慨激昂的主战者必然不能得志，不被重用。不平则鸣，他们在诗歌中难免流露出来一些不满情绪，甚至嘲讽言辞，有人会因此获罪，甚至丧生。北宋苏轼的“乌台诗案”就是文字狱的典例，南宋刘克庄的“梅花诗案”可与并立。
与此同时,王老师的话又浮现耳畔：“柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!”“伯翙,你介意不介意坐下来倒用嘴气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句“listeningisleaRning”才明白。
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整个诗中不提落英，更不提梅花，含蓄长沉，把落魄不被重用文士的苦况和对现实的不满表现得形象生动。对当权者的不满，嘲讽其嫉贤妒能真是酣畅淋漓，但也因此惹祸尚身。
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无尚的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningisleaRning！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤用嘴九九不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。
1、秋起，有微风滑过的清香，有阳光照射的明媚，有树叶儿滑落的声响，还有，一抹抹微凉拂过心头的舒畅。微风，轻掀起衣角，轻吻着发丝，不经意间，有些春花夏梦的记忆，就感染这个多情的秋季。于是，心，慢慢的沉浸，轻轻的驻足，让心停歇，聆听风，倾听雨，原来，岁月处处都充满着暖意……
4、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
