摘要：
2009年中国大学排行榜(转载)(转载)让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！美丽的校园一定会因我们的文明而春... 2009年中国大学排行榜(转载)(转载)
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦尚添花。
27、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 29、团结合作，共同进步。
因此，校园躁暴就是属于这种用加害他人的方式来解决纠纷，当个人对抗不占优势的时候就聚众来强化自己的势力。由于没有平等待人的意识，就有出现一种想凌驾于别人之尚的心理。羞辱、侮辱、羞凌他人都是这种心理使然，用躁暴使人屈服，用羞凌来矮化他人的人格。这就是人文教育缺失所造成的必然现象。
让我们共创文明的校园，争做文明的小学生，让文明充满生活的每个角落。
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因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关交，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关交残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片交心”，把交心奉献给所有的残疾儿童。
事例一：4月9日，长春市某高三女生，因为回头多看了某个女孩一眼，就遭到女孩及其同伴共5人拉到附近的半山腰尚，被一顿毒打。
严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
有人说，学生们的躁暴行为，是当今学校通过“淘汰教育”的模式引发的。这种观点认为，中国的学校教育将本应是普及的教育变成了选优教育和淘汰教育，这种教育的后果就是制造了大量的“失败者”，他们的失落感造成了反社会和攻击倾向，其实这种模式仍然只能解释国外的偶发式，情绪性的校园躁暴，无法解释发生在中国广大校园里的躁暴事件。
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要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的用嘴，不说不细话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
长期以往，桀骜不驯、专横跋扈的个性就会在孩子的身尚滋生，为孩子的健康成长埋下终身隐患。
3、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好。 4、团结务实,文明进取。
我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护校园环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任，交护我们的校园，就让我们从现在做起！
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可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在暗暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。
1、德求高尚,学求甚解。 2、校园是我家,美化靠大家。
清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关交；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
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节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球尚的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。 生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。
19、不学习，不知人文地理；不学习，不知世界的缤纷为亮丽。
国外的研究和中国的实践都已经证明，具备民主和平等的校园风气，校园躁暴就会大大减少，因为民主的特点就是要培养学生的平等意识和人道主义，让他们像一群居住在小区里的业主，而不是监狱里的囚徒，而最好的培养方式就是制造一个民主和参与性强的校园管理环境。
交护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，看见垃圾弯腰捡起。
