摘要：
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软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1595 推荐程度：
·1、植物写生 课 时 2课时绘画 备课日期 2.27 授课日期 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受......
中小学美术课本主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为，评价少儿美术作品应看重以下几点：
2、满足和支持他们的绘画意愿，给他们提供必要的纸、笔和环境，即便衣服手脸弄脏也不要斥责。
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2、提香：边缘线处理：每一个地方都是虚的，在虚的里面有强弱变化。提香对伦勃朗形的概括、边缘线的处理影响很大。
·美术第八册教学设计第1课 聚聚散散教材分析：在尚两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。......
公交路线：1.胜丰路停靠站12.14.19.214.239.512.523.529.916.920路，再往北端走30米。
3 初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来。
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?小学美术教案』处处有鲜花教案 浙江人民美术出版社二年级美术
画家条件：修养+有自己的说话方式+自己得心应手的方法手段去表现自己感兴趣的东西。
2欣赏文学作品、音乐作品时，利用作品提供的特有情景空间，对幼儿进行想象的提问；
9、避免习惯用色——画的人肤色都一样，如同画人千人一面，骨骼不一样，人体特征不一样。
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1 初步感受周围环境与美术作品中的形式美与内容美，对美有敏感性。
有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说：“何乱七八糟的，难看死了！”“一点也不像，怎么人比房子还高？”
3、培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生。
美术教育最主要为两个方面，一是培养小朋友感受美，二是创造美。比如平时带小朋友逛美术馆博物馆、看绘本、看动画片、看电影、看展览……都属于欣赏美的范围。而让小朋友画画、做粘土、剪纸拼贴、做创意手工等创作，就属于创造美的过程。
