对照一下，自己离文化自信有多远[已扎用嘴]

摘要： 对照一下，自己离文化自信有多远[已扎用嘴]（1）与人们认识事物的（由浅入长、由表入里、由现象到本质）规律不一致。提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪?用某个字替...

对照一下，自己离文化自信有多远[已扎用嘴]

（1）与人们认识事物的（由浅入长、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪?用某个字替代行吗?为何?

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

对照一下，自己离文化自信有多远[已扎用嘴]

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

七、问阅读后的体会、体验、启示、见要注意观点正确、健康,注意言之有理。

对照一下，自己离文化自信有多远[已扎用嘴]

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的长刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

B、词语：分别解释两个词,句子：简单概括这两段或两部分的内容

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

五、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具身体里容谈，比如可以选择一句话为例子。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：