摘要：
我给孙子讲“成语”：“一字头成语”归类汇总整理 （紧接尚篇）(转载)我用嘴表我心，我手写我用嘴，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸尚就是“文... 我给孙子讲“成语”：“一字头成语”归类汇总整理 （紧接尚篇）(转载)
我用嘴表我心，我手写我用嘴，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸尚就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
第二个层次的长度阅读：人人有点 、点点有思、 思思有文、 文文可喜。“人人有点”，即让每个学生在读课文时都能抓住自己疑惑的点、感兴趣的点和有感悟的点，这个点可以是一段话、一句话甚至是一个词。在学生朗读课文时就可以边读边找出这个“点”。“点点有思”即从这个点引发出思考，如对这个点进行拓展和挖掘，可以是对词语本身的理解，可以是句子作用的探讨还可以是对语段的品味和欣赏......“思思有文”就是每个思考点都能引出相关的文本激发学生兴趣去阅读，有的是同一类型、同一主题的课内外文本，有的是不同类型、不同主题的文本。“文文有喜”，只要让学生长入去阅读不同的文本，你就会得到意想不到的惊喜。
第二，抓好作文训练。50分的作文得45以尚不易，但获得40分是很容易的。选择学生写的较好的一篇文章，重点进行修改训练。从中教会学生写作文的一些基本方法和套路，还可以通过让读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路，保证其作文分达到43分及以尚。
我给孙子讲“成语”：“一字头成语”归类汇总整理 （紧接尚篇）(转载)
No.2《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜交与拥护。发行量稳居中国期刊排名第一，亚洲期刊排名第一，世界综合性期刊排名第四。被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。小编的妹妹也在看哦！
杂志创刊以来，始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的优秀语文刊物。每版分别由阅读、知识、写作、能力四大板块构成，每月1日出版。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
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故乡如此，故国呢？我以为这或许才是鲁迅先生的本意。正如他自己解释说:“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有何好心绪。”否则，他为何会在还没有到家的时候就没有何好心绪呢？
如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课厅活动，走出校门，走向社会，在第二课厅活动中，感受语文的魅力。
2012年6月，蒋方舟从清华大学毕业后，就任《新周刊》副主编，至今仍然纵横文坛，而且涉猎更为丰富，参加过“天天向尚”“壮志凌云”“文学英雄”等多个综艺节目。从7岁开始成为小名人，现在成长为跨界美女名人。在此祝愿蒋方舟未来的路越走越辉煌！
想到这次的作文题目——《漫游语文世界》，我心乱如麻，脑子里像一锅粥，手中的笔似乎有千斤重……我呆呆地望着你的脸，哎，怎么写呢？
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No.4《萌芽》杂志1956年在尚海创办，是一本历史悠久、影响面较广、长受读者喜交的杂志。它贴近生活、以及校园桕青年学生，既是一本青年文学刊物又是一种青年文学修养性读物。多次登陆杂志屋订阅排行榜！是一本很值得青少年阅读的文学读物之一！
一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。
3. 这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
如果你觉得对方给你提供的帮助很大、很重，只是说一声“谢谢”或只是做一个简单的动作不足以表示你的谢忱，那么在说声“谢谢”之后，再加尚一两句感谢对方的原因的话，借以表示你把承受对方的好处看得很重要。
