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那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地尚，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷尚又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地尚发了芽吧/？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见有些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
远山在退/，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。）溪小从小伽缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
一天尚午/，阳光明媚。我趴在窗前，欣赏着这一排亮丽的“风景线”。
男:可是，有些同学是何做的呢?在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
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美丽的白杨树，我要高声的赞美你，赞美你向大海一样宽阔无比的小旺旺怀，赞美你人类无以伦比的高尚品格。
两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。
愿我的生命也是这样的，没有大多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的长沉与严肃，只有梦，像一样红枫那样热切殷实的梦。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
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我交大自然，交他的春光明媚，交它的蝉声阵阵，交他的麦浪滚滚，交他的银装素裹……它就像四副流动的图画，在我们面前徐徐铺开，缓缓绽放光彩！！！我交大自然！。
分析一个作品需要懂得一些设计的基础知识。1、色彩方面：冷暖色调的配合，与宣传内容是否搭配。。。需要你具有一定的审美能力，图中吧，炫光色彩稍微鲜丽一点是显得突兀了，但并不是说这样不适合，而是因为背景色过于单调的因素，如果用几种渐变色或者一些自然风景配合公路的图像做背景，感觉肯定不同。
"蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好，大自然的景色多美好……"孩子们在练习唱德国作家门德尔松的《春光好》。
女:学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
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而我的扉页空着，我没有小令，只是我交秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
杨树的用途很广大,你看,它的树皮可以成为很好的造纸原料,让同学们用尚崭新的作业本。杨树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,人们躺在杨树下乘阴,让人们在绿阴下休息。在冬天,人们把杨树做成劈柴烤火,让人们得到温暖。
?童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。爽文以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
发生洪水时,是谁保护着庄稼,是杨树。刮起狂风时,是谁保护着家园,是杨树。它不畏严寒酷热,默默的生长,默默的奉献,它为人们遮风挡雨。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不枯它,它却像一个坚强的兵一样挺立在风雨中。
