摘要：
适合中学生诵读的国学经典有哪些？?漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社2003年4月版?顽皮捣蛋鬼》 （德）威廉•布什... 适合中学生诵读的国学经典有哪些？
?漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社2003年4月版
?顽皮捣蛋鬼》 （德）威廉•布什 湖北少儿出版2003年自版
?中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社2001年版
多元智能告诉我们：每个孩子都是多种不同智能不同程度的组合。从现在开始，问题不再是您的孩子是否聪明，而是您的孩子在哪些方面聪明和何聪明。为他找到适合自己的成功之路，在社会生存中拥有绝对实力！《小学生·多元智能》以酣畅淋漓的阅读为载体，以打造成就感、树立自我价值感的活动为辅助，不仅仅为孩子找到自己成功的突破用嘴，更要让他适应社会的多元发展，实现自然人向多元社会人的转化。
适合中学生诵读的国学经典有哪些？
■ 可以非常摄影，用自己的快门告诉社会我看到的世界是这个角度的。
阅读实践活动不是一朝一夕的事，也不是今天可进行可不进行的事，它需要的是长期不懈的努力。因此在实践活动的过程之中，教师要做到以“趣”求“活”，“活”中见“悟”，即便是一时难于理解的，随着阅读量的增加，让学生自读自悟，使学生的基础知识、语文能力及情感都得到和谐发展。
?悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版
在踏尚新的征程的时候，说了这么多的话，我们最终的目的就是为了孩子能够更加健康，更加阳光地成长。这一点。其实我们是和家长的心情一样的。
适合中学生诵读的国学经典有哪些？
建议选择课外阅读，拓展视野，加强文学功底和语文素养，作文辅导班顶多是教你技巧，而写作内容还需要自己平时的积累。另外平时家长督促孩子多练笔，如写日记、周记等，熟能生巧。
哪才能培养学生的阅读能力呢？我觉得培养学生阅读能力一定要让孩子们对这种阅读感兴趣才行，如果他根本不感兴趣的话，他读再多都不会提高。其实这个时候应该让孩子们要充分理解自己到底喜欢哪方面的知识，就像一个孩子他比较喜欢游泳，那么这个时候他可以去看一些游泳方面的书，其实介绍游泳的书里面也有一些特别优美的文字在里面，然后这个时候多读一些游泳方面的书，也可以增加孩子们在游泳方面的技巧，当然也可以增加一些阅读的能力。
--------------------------------------------------------------------------------
“告诉孩子你真棒”是不是很管用？你的孩子是不是具备了社会适应能力？你每天所担心的教育问题，是不是能够很好的解决？告诉你一个惊人的秘密：孩子并没有错，错的都是我们。
适合中学生诵读的国学经典有哪些？
?木偶奇遇记》 (意)卡洛•科洛迪著，杨建民译 尚海科技教育版1996年
看看书店有没有学习拼音用的会自动发音的器材购买，如果有的话，买回来叫你弟弟经常跟读练习发音，边读边看，多加辨别，熟悉拼写方法，达到熟能生巧的目的。如果没有那种器材买的话，只能求助于老师和同学了，叫你弟弟记住：是自己有求于人，有不知道读法拼法的声母和韵母，请教老师和同学要积极主动些。
《青少年日记》《小学生导刊》《课厅内外小学版》《第二课厅小学版》《小学生阅读与写作》《快乐作文》《读写算-小学低年级，小学中高年级》《小学生创新作文》《百家作文指导小学版》《新作文小学版》《看图说话》《小学生作文》
《小学生》将通过突出 “关注儿童话语权”而组织或者提倡一种“行为分析教育”，即，通过儿童真实表达，了解儿童真实心理状态，为家长、机构、学校提供一种从孩子个性实际出发的的教育参照物。
