摘要：
亲子诵读国学经典活动第34期精彩瞬间转眼，我们的《小学生》已经走完了35年的光辉历程，35年峥嵘岁月记载了我们的奋斗史，也凝聚了数百万读者对我们的关心和支持。 此外还... 亲子诵读国学经典活动第34期精彩瞬间
转眼，我们的《小学生》已经走完了35年的光辉历程，35年峥嵘岁月记载了我们的奋斗史，也凝聚了数百万读者对我们的关心和支持。
此外还可以让学生根据文章中的描绘动手去画一画。这样，既积累了知识，培养了学生的理解能力，又培养了学生的写作能力。 2、坚持实践，从不间断。 学生的自我约束能力还不是很好，教师应清醒地认识到这一点。
?吹牛大王奇游记》 (德)埃•拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版
亲子诵读国学经典活动第34期精彩瞬间
?做人与做事》 卢勤 接力出版社2000年版
?福尔摩斯探案完结》 （英）柯南道尔，丁锦华译， 远流公司1999年
二年的学生阅读慢的原因可能给他的识字的多少有关，如果有好多字他都不识，即使读也是装装样子，当然慢；也有可能对某些词语的意思弄不懂而慢，这是客观的尚的原因。解决的办法就是检查他有些字不识，增大识字范围；引导他搞懂词语的意思。也可能由主观原因所致，比如注意力不集中，眼在书尚心在外，没有长久的意志力等，这种非智力因素引起的阅读慢，只有慢慢纠正，并养成良好的习惯，阅读慢慢就会快起来的。
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?今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社2000年版
如课文《我们家的猫》，让学生想象一下，自己是何写猫的。我们可以按写猫的外形，生活习性和活动情形来写。然后读一读文章，模仿作者是何把大花猫古怪和刚满月小猫写得是如此地淘气可交。 三、要尚好说话训练课 教学时除了让学生掌握课文内容外，不可忽视以下几点:①用尚“好的导语”调动他们积极发言。
C． 可获得价值220元“成长训练计划”，由国内著名成长专家亲自指导，在订阅期刊期间免费为小学生制定成长计划，使我们的孩子更健康。
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?中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版
A． 价值60元阳光俱乐部会员卡一张，凭此卡可免费参加众多国内大型征文比赛，可最低优惠200元参加国内圆梦北大清华夏令营。
?科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版
亲子诵读国学经典活动第34期精彩瞬间
小学生，花一样的年纪，一个可塑性很高的年纪。由于小学生的自控能力并不是太好，容易分心，所以阅读的篇幅不宜过长，阅读的内容尽量要生动。不要有太长奥的东西，应该是浅显易懂，不用去动脑子的那一种。兴趣是最好的老师，让小学生多去读一些自己感兴趣的东西，从而培养他们的阅读习惯，不要以为哪些乱七八糟的东西不适合孩子去读，其实孩子可能比你想象的还要懂。反复读一篇相同的文章，阅读文章在于精，而不在于多，阅读的时候要想一想这篇文章写的何内容，作者想要表达的是一种何样的态度，何情感。最后，多模仿多练习，因为如果自己不会，那么就去模仿别人的，最好是能够把别人优秀的文章背诵下来，让你去的模仿别人的写作风格，写作思路，最后转变成自己的。
默读，无声阅读，前边已经讲过，因为较之诵读“减少了一个由文字到声音，再由声音刺激大脑形成思维的中阊环：节,，速度便大大提高了。
现在的小孩子读的课本太多，看的电视也太多，价值体系有点紊乱，建议家长给孩子几个方面的书，开启他们的想象力与独立性，比方西方的格林童话，东方的弟子规都是好书。
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同时教师注重点拔，引导学生广泛获得课外知识，让学生在课外阅读中增大阅读量，丰富知识。 语文课外阅读实践活动是以学生自主学习和直接体验为基本形式，以学生个性养成，扩大知识面，提高能力为基本目标的有意识的行为。学生愿意读，喜欢读，相信自己能读好的积极情感，应该通过长期的培养，使之人格化，品质化，这是提高学生阅读理解能力的十分重要的方面。
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?王尔德童话》 (英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版
?克雷洛夫寓言完结》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社2000年版
