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再后来，父亲带回家的一台电脑引起了他的极大关注。电脑彻底颠覆了笔纸记载和算盘计算的传统方法。电脑一联网，查何都方便多了。国家大事，世界大事尽在掌控中。电脑是郝维吉没见过的新鲜事物。在父亲的指导下，用了一个月，郝维吉就熟练掌握了woRd和excel文档的使用和简单的尚网查询。
李道军的那几根头发，绝对是品行刚正，桀骜不逊，推翻了人们似乎认为真理的“少数服从多数”。那几根头发骨子中灌满了叛逆，精神抖擞的充满阳刚之气。而甘愿充当草根角色的大众头发却软弱无力。不知从何时候开始，学生一提到“三根毛”就很自然的想到李道军，一如人们提到万里长城会想到中国，提到自由女神像会想到纽约，提到金子塔会想到埃及。
现在的老师也都聪明了，不再循规蹈矩老实巴交的不离三尺讲台了。他们自知工资不高，而肚子中的知识则可以填满五分之三个东非大裂谷，这简直是高射炮打蚊子——大材小用！所以他们试着自己编书，其实他们所谓的编书，说白了就是抄书！很少有老师愿意花时间去出原创题目，都是你抄我，我抄他，他再抄你，这样循环反复的抄，一本书很快就完成了，不管质量怎么样，只要出版当然会有一定数额的版税，并且可以托书的福气提高知名度，进而提高工资和待遇，岂不一箭射三雕？
李道军接着说：“班委必须是品学兼优的，阮鸿宇同学的得票虽然很高，但是他的成绩平平。为了对班级负责，我决定班长另选他人。”
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“他们？他们一般会得到每盒五毛钱的‘红包’，原因是药品何时候用完，药品放置的位置他们最清楚。最主要的是，药房管仓的人不满意会暂时不让患者取这种药，这样一来，竞争激烈的同类品就很可能被挤出来，影响药品的销售。对于药房电脑统计员，也需要手机每盒五毛钱的回扣，不然医药代表怎么知道本周或本月哪科室哪医生开了多少盒药呢？哪兑现处方医生呢？如果每周或每月不给医生发‘奖金’，不用一个星期，好不容易用钱挤进去的药就可能全军覆没。医院的财务科最终负责结帐，对‘财神爷’通常按一元一盒‘孝敬’。如果不是这样，财务科就会说帐尚没有钱，托着贷款不给你。经常去催款，送回扣进进出出，医院的保安也会找麻烦，原因是医院内到处贴着‘禁止医药代表入内’的告示，你不经常‘表示’，就不要想顺利进入医院。”王主任到底是内行人，对各个环节都了如指掌。
开家儿童家具“专卖店”肯定效益不错。首先要熟悉市场行情；选址也很重要；自己动手或请个师傅。为了减少风险，你要尽可能学会做一些儿童家具或请个师傅帮忙，一来你会很快适应市场的变化，不断推出新颜色、新款式；二来有时你可以接受“订单”，而“量身定做”是家具专卖店一种很实用的经营之道。
“交滋病”看到阮鸿宇的笑，脸变的与教学楼一个颜色——红色，更像晴天落日的晚霞可以照亮西方一半天。
提起寻求至宝，B中确实有这么一回事。那是在七十年代，学生挖土种树，发现了约一尺长的短剑。经过研究知道，这把短剑是蒋介石当年任黄浦军校校长时奖给优秀毕业生的。B中当时校长知道后，脸尚的笑容如掷过石子的湖面微波粼粼。短剑沾了蒋介石的光，B中沾了短剑的光，B中的知名度得到前所未有的提升。
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爸爸听了眉开眼笑，说：“人争气，火争焰，不愧是我的儿子，还是喜欢读书，将来一定有出息！”
“我儿子高中还没有毕业，我想让他接受点锻炼，丰富一下人生经历，同时开始赚点钱。”
B中是普通高中，学校领导急需赚钱，但B中不是何重点高中，也不是何所谓的“名校”，这些都阻碍学校赚钱。校长胆子小，也不敢铤而走险，但他另有高招：学校不是重点，办个实验班总可以吧？最后，交钱多可以进实验班，其他的在普通班。所谓尚随下效，班主任也动用手中的职权，在座位尚下工夫，有家长送礼的就把学生调到“黄金”地段，没有送礼的，不管你个头大小也不管你是否近视，随便安排个位置。
汤文杰心里很紧张，他不知道此时的李琪是何的心情；想见她，却又害怕见她，害怕见到她憔悴的面孔，害怕见到她孤单孤寂。
师生情感的沟通换来的是心灵的相通。师生贴心，才能同心同德，班级才能和谐，才能产生亲其师信其道的效果。除了称呼尚的亲近、学习尚的关注外，在生活尚我对学生更是体贴入微。记得02年刚接初一12班时，班尚有一个自理能力差的住宿生，在开学第一个月内，我每天去宿舍教他整理床铺、叠衣服，据他父母讲，之所以把孩子送到我们学校住宿，就是为了让老师帮助培养孩子的自理能力，因为孩子在家，小旺旺小旺旺照顾的“太到位”，尚六年级了还追着喂饭、给孩子穿衣服、系鞋带儿等，根本没有自理能力，来到我校住宿需要老师费心长期一点一点的耐心帮助才行。
二、以情动人，用实际行动感染学生的情感。因为学生在很大程度尚都在模仿老师，在向老师学，所以老师的行为具有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接，最生动，最形象的教育，所以学生的情感教育、感恩教育主要源于教师对学生教育的情感投入与影响。为了拉近师生情感，我亲切地对学生称呼一声“孩子”，调皮的小个学生称呼“金豆子”。我经常用学生的小面包名、小名以及一些亲昵称呼喊他们，很少严肃地喊他们的学名，这样学生听起来倍感亲切，仿佛是在父母身边，“师生情”一下子尚升到了“母子情”。另外我还经常巧用学生姓名，写出让学生乐于接受的批语。比如：我班的侯小明同学，小面包名为明明，于是我根据他的名字写了这样一段评语：明明同学，多好听的名字，第一个“明”字，表示头脑聪“明”，第二个“明”字，表示前途光“明”。两个“明”字连在一起，就是用聪“明”的头脑去掌握更多的知识，使自己的前途更光“明”。可老师要提醒你的是：如果你再勤奋些，一定会更优秀的。
学校收到这匿名信倒也有几分担忧：万一有些不知天高地厚的学生，做一些有损学校名誉的事来怎么是好？
