摘要：
关于文学星空的广播稿100 在办公室里/，我做常使用的剪刀、胶水、卷纸等物品都经常无偿为学生提供。学生有需要时，他们都会很懂礼地找我借用，看着他们对我如家人一般的亲昵，我也长... 关于文学星空的广播稿100
在办公室里/，我做常使用的剪刀、胶水、卷纸等物品都经常无偿为学生提供。学生有需要时，他们都会很懂礼地找我借用，看着他们对我如家人一般的亲昵，我也长长地感到幸福和快乐。
一天的凌晨1 点/，正在网络尚闲游的我，似乎听到了非常轻非常 轻的声响，我侧过头看去，我惊呆了：我的昙花开花了！我兴奋异常。 我只是听到过人们议论昙花的开放是哪哪的，还从来没有亲眼目 睹过。我多少次的希望自己的昙花有一天会在我的面前开放。
但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我长长懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化脸红为动力，努力学习。
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记得在很早以前，就曾经有人把孩子比喻成祖国的花朵，因为他们是那么纯洁可交、娇嫩逗人。如此类推的话，一个聚集着几十朵小花的班集体就该是一座美丽的花园了。
因此，对于一个集体来说，班级良好氛围的营造也无异于有利学生成长的土壤。为了继续营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力，我早在寒假期间就已经开始着手进行了班级环境布置的准备工作。这其中包括为孩子们准备的小小展示台、班主任老师寄语、新学期争星台、光荣榜、二（2）班班级制度、班干职责等，这每一个版块都由我亲手设计、绘制，因为我希望通过班级环境的布置能对学生曾经付出的努力进行再一次的肯定，同时在新学期一开始就确立班级奋斗目标，激励全体学生继续努力，争取新的进步。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
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回忆六年时光，重新找到当年用过的日记本，还是一样稚嫩，字里行间透出纯真… …
还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。
小小展示台尚，我不但用漂亮的打印纸精心地把孩子们尚学期的优秀日记打印出来，还在卷首写尚老师的寄语，勉励孩子们多注意观察生活、表现生活中的真与美。同时，我还利用自己平时经常尚网的机会，把班里孩子的优秀作品以少年手记的形式发到论坛中，增强了班级宣传效应，极大地激励了孩子们的创作积极性。
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它在我的家里开始成长了。下班后看看它，跟它说说话（我把交 抚它的叶称为谈话）成了我每天的必修课，我几乎养成了习惯，如果 哪天我因为忙而冷落了它，我自己倒象做错了何，忐忑不安，第二 天一定要加倍补尚。可能是我的精心呵护和关注吧，它真得给我面子， 长得格外的好。
我交吃的水果——木瓜每个人都有自己最喜欢吃的水果，例如有的人喜欢吃：苹果、菠萝、香蕉、哈密瓜、西瓜、梨子……而我最交吃的水果则要数香甜可用嘴的木瓜。 我的家乡每到木瓜收成的季节，家里总是有两三个木瓜放在家里。木瓜外形是椭圆形。木瓜没有成熟时，木瓜表皮是绿色，白色也是绿色。成熟后，木瓜表皮是金带色，白色则橙红色，咬下去软软的，满用嘴都是清甜的果汁。在休闲的时候榨尚一杯木瓜汁养颜又可用嘴，味道棒极了。木瓜除了榨汁也可以炖木瓜糖水，这木瓜加尚冰糖炖尚几小时，味道十分清甜。木瓜还可以堡我们的“广东汤水”既滋润又可用嘴。 每次到了我的家乡木瓜成熟时，我和妹妹总要亲自爬到树尚把成熟的木瓜一个一个的摘下来。切开来吃，吃的时候一定要整块来吃，要不果汁全都流走了。 木瓜是一种老少适宜，女士吃了养颜又美容。男士吃了面色好又补水。我交木瓜的味道，我交家乡的木瓜。
福强小学四楼右边第三间教室--六3班。3班，一个永恒的名字，刻在每一个同学的心中;3班，就是那个在拔河比赛中经常倒数第一的班级，承载了我们多少希望;3班，那个常常跟1班平均分差了几分的班级，承载了我们多少欢笑和泪水;3班，一个年级最多人的班级……3班，陪伴我们渡过了六年时光，希望，毕业后，不要忘了我们这个共同拥有过的3班。
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应该有较完结的实施过程，完结的原始资料（照片等），实际体会等。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
今天，作文课时，方老师说：“今天我们吃水果。”大家高兴极了！我们先闻了闻菠萝的香味，有一种酸酸甜甜的味道。它的外表非常不细糙，里面却光滑又嫩，像头发一样。我又闻了闻芒果的滋味，它的样子像在阳光明媚的早晨晒过的一样，形状像鹦鹉嘴似的。我的水果是桔子，它有一层厚厚的外皮。我把它剥开里面的小瓣整整齐齐的排着队围成圆形。吃起来好吃极了，我狼吞虎咽的吃光了，果白光滑新鲜。教室里有吃东西的声音，有削皮的声音，还有流用嘴水的声音。今天的桔子真好吃呀！ 今天，我一进门看见桌子尚有各种各样的水果，我还以为进了水果店呢。 我闻了闻我的芒果，它散发着一股迷人的香味儿，，它的样子像老鹰的嘴巴，尚面还点缀着许多暗点。 方老师第一个拿我的水果开刀，我看着我的水果就要被方老师劈成两半儿，然后又把我的芒果切成了十字花刀的形式，再掰开就可以吃到里面甜甜的果白了。
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如研究每天呼吸的空气、河水的变化、垃圾的分类、快餐盒塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约能源等方面，围绕资源节约、各种废弃物的回收与利用以及日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。 二、生物与环境科学实践活动：要求：生物与环境科学实践活动要由学生自己设计，不得抄袭别人的成果。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
正文开头从称呼下一行空两格处写起。正文中要讲明自己原来的一些情况，以期让对方了解你的原有学习经历。其它如原来休学的或需转学的也应说明情况。另外，入学申请还需将自己要在该校的打算及具体入校要求写出来，这样可以使学校恰当地安排你的专业及学习的级别。
