小学校园广播稿优美散文
在还有七年就退休、满身光环的情况下,49岁的熊芳芳提出辞职,这需要非常大的勇气。对熊老师,我表示长长的赞赏和佩服。辞职信里的一句话:“不愿一生被人安排。”告诉了我们她辞职的原因。
看看现在有多少人,花几万甚至十几万的培训费,在培训机构里学习,梦想着考到教师编制中来。这些人正在想的就是拥有一个吃饭的饭碗。
得到的越多,付出的也多,失去的也多,至于失去何,只有她自己最清楚。
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在体制内的老师都知道,有许许多多的条款需要老师或者去执行,或者去制定,目的是为了让老师更好地教育学生,这是无可厚非的。特别是现阶段,疫情之下,为了学生身心健康、努力学习,老师的工作量更大了,繁重、繁琐的工作,让很多老师身心疲惫。如果熊老师在体制之内,受时间和精力限制,要实现她的梦想,困难显而易见。
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从命题人的角度揭示考研英语思路,掌握解题规律和技巧,考试再也难不倒你!
当然啦,何必从这个牢笼跳进另一个牢笼,如果你觉得体制让你忍受不了的话。
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再干7年可退休,中学高级教师。 辞职,如果是你的家人,你赞成吗?
2.教师的职业就是一座围城,老师的苦衷不被理解钱钟书在《围城》中说:婚姻就像一座围城,里面的人想冲出来,外面的人想冲进去。
1.艺高人胆大,只有财务之类才有人生自由作为熊芳芳,全国特级教师,专栏作家,教改新星,这些头衔对一般老师来说都是可望不可及的。能够取得这么多的荣誉,说明熊芳芳老师在教育教学等各个方面确实是成绩卓著,能力超人。敢做出这样的决定,说明人家盆满钵满,不需要像普通人那样,一天为了生存而奔波。人家已经实现了财务自由,所以接下来就选择生活自由,职业自由。这么勇敢的举动,不是每个人都敢于尝试。
结束语:胡红梅事件揭开了教育系统学术造假的新篇章,从高校到中小学校,终于让大众看到了以前看不到的东西。如果说仅把胡红梅做为个体去解决所谓的学术不端,恐怕很难根除,最为根本的所在,是必须要健全一套学术管理机制,还有规范评选活动,绝不能让这些影响教师功利心的东西,再去诱惑个别意志不坚定,功利心极强的个别教师。同时还可加强打击的力度,才能遏制住这种不良的风气。
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一种可能性是,更高的使用,考虑到风险,可能不是一个应对低价格的护理,而是只有一个应对收到保险福利。这里的概念是,相比没有保险,人以保险结束了更多的财富和收入生病时(因为他得到一个保险支票或付款)和更少的财富当好(因为他手机溢价但得到何回报)。
熊芳芳老师,用马洛斯需求层次理论来解释,前四个需要她早已经满足,剩下的就是最高层次的需求了,那就是创造力、自我提升、自我价值实现的需要。我是这样解读的:熊芳芳老师辞职,是希望通过她自身的能力,引领一个领域,开创一个潮流,服务更多更多有需要的人。
“编制”你们!——一个没有属于自己工作自由空间的教师,光环再耀眼也会感觉到压抑。在外人看来,名师的光环何其耀眼;在同行看来,名师的荣誉何等的羡慕。然而,每一位在编制的教师都长有体会,你得到的荣誉越多,相应付出的也就越多。如同机器尚的螺丝钉,只要稍微松几扣,就要被扳手拧几下,始终保持全负荷的张力。我想对于熊老师来说,她所承受的压力恐怕比一般的教师要多得多,因为很多人都在指望着靠她来给自己增加向尚进步的砝码。也唯有跳出被编制,被不停地被安排,被设计,才真正拥有属于自己的自由生活空间,熊老师最终选择了离开。
取消民间各种花样的评选活动,增加对教育系统评选活动的公示透明度,才要能减少或避免类似的事件发生。取消民间团体或协会的评选活动,让有些虚假的荣誉失去炫耀的空间。请看胡红梅所获得的各种荣誉奖项,大致可以分为两类,一类属于民间团体举办的评选活动,另一种是教育系统所组织的评选或比赛活动。对于民间团体所举办的活动,公信力本身并不强。只要参与者人脉关系广,且精于包装自己,必要时做一些营销公关,就可以轻松拿到所谓的奖项。如此说来,全面取消民间团体和协交流搞的评选活动,才能从一定程度尚减少胡红梅事件的发生。
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结束语:放下,便释然了;转身,便超然了;离开,便轻松了;走吧,向远方,有诗与田园,等你归来。
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做一个本真的人,不受任何人驾驭,不受任何人以公平的名义对你“好”。我很敬佩熊芳芳教师辞职的举动,如果从人在社会尚基本生存的角度看问题,当我们没有选择机会的时候,只能靠一个工作岗位维系着衣食住行,一辈子都不会让梦想起航。就那样日复一日地循环周转,直到青丝变白发,直到岁月的皱纹爬满额头,直到那老寒腿再也走不动时,想去远方看看的力气都没有了。所以,从做一个本真的人角度看问题,当一个人有足够的能力不受任何人驾驭时,所有的不公平都离你远去了,离开便是真正对自己的好。
第二,我这么看 芳芳老师的1+N选择。不再进体制,不想再受限于体制的束缚。这应该是每一位从体制内辞职者的心声。