摘要：
有什么好看的中国名著书籍9 大林和小林/张天翼童话完结 张天翼 福建少儿 200604国学经典作为中华文化的瑰宝，历经数千年的考验而屹立不倒，同时也是民族精神的集中体现。中... 有什么好看的中国名著书籍
9 大林和小林/张天翼童话完结 张天翼 福建少儿 200604
国学经典作为中华文化的瑰宝，历经数千年的考验而屹立不倒，同时也是民族精神的集中体现。中国人的思想、行为的方方面面都渗透了国学要义。在一百多年前，国学经典还是整个中华民族争相诵读钻研的典籍，短短的一百年后，人们已经放弃了对它的“忠诚”，而这源于中国近代数次思想尚的大变革。变革的领袖想要唤醒愚昧保守的民众，极力破除传统落后文化，却有些矫枉过正，几乎将立身之本连根拔起，那段时期里国人谈“经典”色变，国学经典的辉煌不复往日。
”诸子百家”中诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家。据传百家总共有196家。
24 好孩子最想知道的新十万个为何/精华版 陈福民 浙江少儿 200606
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?手心里的阳光》《朝花夕拾》《童年》《城南旧事》1 国学启蒙经典.珍藏版 张为才 青岛 200601
4、每人每期1500元（含报名费200元、食宿费、书籍费、证书、交通、门票等）。营员报到须知
国学是相对西学而言的，有狭义和广义之分，分析提问者的用意，应该是指狭义的国学。
12 苹果树尚的外婆/国际大奖爽文 （奥）洛贝 新蕾 200601
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由于儒家和道家的思想是中国文化的主流，特别是儒家思想在中国封建社会中占着主导地位，人们把目光逐渐转向儒家和道家经典文献，尤其是儒家经典更是每一个读书人必读教材。
“少年智则国智，少年强则国强”。梁启超在其《少年中国说》中热情洋溢地赞颂了少年是一国崛起的力量。作为民族的希望，少年一般被认为是可塑造的未来之才，而塑造的方式既取决于一国的发展理念，又决定了一国的发展前景。因此，国人首先要树立正确的国学经典教育观念。一般认为，通过基础教育，即中小学的语文教育课程来实现，是长远而有效果的传统文化教育。①其次要在大学开展国学经典的通识课程，但是经典教育在中小学教学中的实施现状却不容乐观，大学教育中的“经典”含量更是不足。
中国古代文化并不是像现在这样，有哲学美学文学历史学等等，细致和明显的分类。比如，《诗经》是我国最早一部诗歌总集，但它除了文学外，同时也包含了古代美学，哲学，艺术，民俗 宗教等等诸多学科的内容。
现在，“国学”好像是一个很时髦，很受欢迎的词语，不懂国学好像就是没有文化。
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【条件】1、热交国学，乐于奉献。2、服从安排，吃苦耐劳。3、幼儿园老师以及其他在校老师优先。
29 皮皮鲁和教室里的隐身人/皮皮鲁总动员 郑渊洁 21世纪 200601
《国学经典》包括《国学经典：赋》、《国学经典：曲》、《国学经典：词》、《国学经典：诗》
（1）确定何样的内容可以进入课厅。尚个世纪对于经典的批判并不是完全错误的，古代经典中必定有落后的、不符合现实发展的内容。任何经典的传承都包含了对其不断选择、不断修正的过程，关键是要站在更加客观、科学、以人为本的角度去修正，保证选择的内容符合中小学生的智力水平和理解能力，贴近他们的生活实际。由于年代久远，国学经典中的精义已经不能体悟，因此我们引入课厅的内容不能太脱离现实。同时，国学经典的学习应该是一个细水长流，循序渐进的过程，虽然各学科的教授过程中会穿入一些国学知识，但却是只语片言、支离破碎的。因此，国学的学习需要建立一个系统的体系，让学生真正了解国学的框架内涵。背诵依然是国学经典学习一个不可忽视的手段，无论课厅形式变得多么时尚，基本功必须打好。当然背诵必须有层次划分，对于低年级的学生，要选择朗朗尚用嘴、简单易懂的经典段落；高年级的学生可以加大难度，而有些本身拗用嘴晦涩的段落则不宜背诵。同时教师可以结合礼仪、感恩、励志等教育活动帮助学生理解，使背诵活动更丰富，更系统。
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2012年小学生国学夏令营——弟子规论语感恩教育夏令营，培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由“123国学网”发布，北京市老百姓国学教育品牌机构组织实施。
41 昆虫记/入图本 （法）法尔布 浙江人民 200603
49 程少厅教育理论与实践探索 程少厅 海天 200609
42 我想知道为何 （英）特多罗 等著 浙江少儿 200601
