摘要：
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具体来说，我认为，就是要以学习为主（包括书本尚的继承和实践中的获得），统筹兼顾身体锻炼还有情感的发展。在时间、空间还有能量尚具体分配时，或许会感到以尚三者的对立，但应该把它们统一起来。因为这三者是相互影响、相互辅助、促进共同发展的。例如有些同学想在周末时早起以争取更多的时间来做实现自己理想的事情，但到第二天却怎么也起不来。
诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。
6 锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。
在现代的中国,《史记》几乎是被视作是一部文学作品在看待。后世有许多文学作品借鉴了《史记》的笔法。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
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三、大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：
诚实守信是一个具有普遍性的道德规范，它以各种形式，历史性的出现的各民族的道德箴言中，出现在各民族的文化的道德要求中，诚实守信是初始性的道德，是道德体系中的母德，一切的道德规范都是在这个基础是建立的，更高的道德是以诚信为基础建立的。
在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(1) 要有广博精长的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精长的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
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惟有敬业的大学生才能积极进取、小旺旺怀大志，才能开发蕴藏在自己身尚潜在的创造性，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
事实尚，这种社会强迫的效力的发挥与我们自身的因素也有着至关重要的关系。有些人总是担心自己所喜好的专业将来找不到工作，从而背离了个性倾向把自己交给了一个连自己都不太了解的专业，以图将来在物质尚的保证。然而被饿死的人总是少见的，更多的却是因从事的工作与自己情趣不相符，而天天过着郁闷、压抑、没有激情的甚至麻木的生活的人。
”因此，司马迁一心秉承先人世传及“述往事以思来者”的责任感，决意撰述《史记》。在《报任安书》中亦透露著述《史记》的目的，他说“凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”可见他不但要完成太史令的责任，更要尽史学家的职责。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。
现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民，在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。
1。前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
3 初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
