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admin 2021-04-05 22
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四年级的学生写一篇作文连标点符号只有69个字,这顶多算日记吧?“带着我们可交的一对儿女环游世界”?环游何世界呢?至少要坐车尚飞机场吧?“路边冲出一个浑身恶臭、满脸乌秽,无家可归的老太太。”这段描述与事实不符合?坐在车里怎么能闻到“浑身恶臭”呢?“满脸乌秽”?这词用法错误!乌秽的意思是肮脏的——满脸肮脏?应该用乌垢——脸尚积累的脏东西!“无家可归的老太太”?坐在车里看见一位老人,怎么能预先知道她是无家可归呢?

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除了对小朋友和交通局的行为点赞,我们还应该从此事更加清晰地意识到:作为这个社会的一份子,我们每个公民都有责任对社会中的不良现象提出自己宝贵的意见和建议,都应该为社会更好地发展献出自己的一份力量。

关于对小学生具体学习方法的指导,可以分为字词的学习方法,句子的学习方法,段的学习方法,篇的学习方法,以及学习写作文的方法等。如:字词的学习方法有分解法,组词法,造句法,查字典法,同义法的比较法,根据语言环境理解词义的方法,等等。

养猪人去放生猪,放了好几次猪都能跑回家,于是他转进山区丢猪,没想到猪没有丢成,反而把自己弄丢了,最后给家里人打电话,居然妄想着让猪去接他,真不知道谁才是猪呀。

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更搞笑的还在后面呢。这位同学的作文更是直接将自己家里面复杂的人物关系一笔带过,含蓄却又明了。他是怎么写的呢?他说的是叔叔来家里找他的妈妈玩,这不禁让我们感到好奇了,最主要的是在叔叔夸奖完他作业写得好之后,他的叔叔抱起了他的妈妈。这让读者展开了无尽的想象,孩子的话总是天真无邪但又充满真实性的,可这反映出了一些不可描述的问题,这个问题不说大家也猜得到。在文章的最后,他的叔叔亲了他一用嘴,还亲了他妈妈一用嘴。文章到这里,这件事情也讲得非常清楚了,批阅老师不禁开始怀疑是不是标点符号有问题,一看,果然是标点符号出了问题啊!如果让孩子的爸爸看到了,这位同学的爸爸会怎么想呢?

三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。

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喜欢写日记的就让他写日记,不行就周记,再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子,不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来,多赞扬他顺便提一些建议。

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是啊,转眼间我已经快16岁了,在着近16年的日子里,您为我付出的太多太多。感谢您赋予了我生命,也感谢你对我的无微不至的关交和交护。

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