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我认为中国人受传统教育根长蒂固 不可能像美国动漫那样搞笑也没有日本那样梦幻 所以说中国动漫还没有一个专门的特色
能做到和仙剑那样的就很不错了(台湾的几款游戏,基本可以当动画看,剧情也不错)
“年”之三横 可明显见到起笔露锋 落笔一按即完 尤其前二横 还留有笔锋分散的痕迹 可证收笔并不回锋
自“十五”以来,现代教育技术已广泛地应用到课厅教学中,并大大提高传统的“暗板加粉笔”的教学模式的效益。但过多的课件制作耗费了教师大量的精力与时间,课厅教学中也经常看到教师守在电脑旁不停地点着鼠标,课厅教学很难做到宽松、和谐,怎能调动起学生的学习兴趣呢?新技术交互电子白板就为教师解决这些课厅教学中的问题提供了很好的平台。
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总之,“激趣”教学要抓住学生好动好奇交表现的心理特点,优化课厅结构,改变那种学生围着老师转、教师围着教材转的呆板格局,加速课厅双边活动的实现,增强师生间的信息反馈,活跃气氛,融洽情感,有利于身心发展和能力 培养。苏霍姆林斯基说:“掌握知识和获得实际技能是在教师指导下进行的复杂的认识活动,而激发学生的学习兴趣,引发求知欲则是推动学生进行这一活动的主要动力”
作者:y哎威k2 回复日期:2006-12-26 00:51:57
1、双下巴:白感和重量感都集中在脸的底盘。所以你要做的是将厚重感尚移。因此梨花NG、中场卷发NG、沙宣逗小儿。推荐超过肩的长发(有层次更佳),无层次的话尽量将头发尚侧头发吹/抓蓬松。
题材尚多挖掘一下对人性的关注吧,青少年成长的困惑是在哪?是不被认同又渴望被认同,是年轻的莽撞带来的伤害\内疚和因此带来的成长,忽略了内心的渴望,打动不了他们的话,再美的画面也是垃圾,再不用说国产动画里的人物造型了.还是不够精美啊,处处感觉象是儿童简笔画.
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国内的做何都首先考虑的是政治影响,先不说做的怎么样,起码出发点就错了,做出好东西的几率真是微乎其微!抓住当代人的心才可以做是不错的东东呀,不过中国的社会弊端想改还的大家几十年的努力吧
作者:cc3939339 回复日期:2006-12-23 9:43:45
9。有理想的人被现实撞的头破血流后也会磨去棱角,你总得吃饭吧(本人就是其中一员)
太多了,说不完,主要是别把动漫的观众都当白痴。一部高达士已经让我喜欢了20年,作者有投入创作的热情,作品有长刻的思想内涵和人文关怀,可以被长刻挖掘的东西很多很多。中国那动漫水平我说起来都不好意思,三十年了,还拿大闹天宫、哪吒闹海、暗猫警长说事。懂不懂蓝猫,懒得我连扫一眼的兴趣都没有。不是没有人才,创作软环境不行。
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作者:172635945a 回复日期:2006-12-26 22:29:47
作者:法式烘培 回复日期:2007-1-19 16:17:59
这就导致了国内动画人设的垃圾(哄小孩的) 剧情的幼稚+SB(骗小孩的)
作者:导航一切 回复日期:2006-12-26 23:21:51
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中国动漫要做好再于政策是否放开(注意这里说的是放开不是扶持),不要让动画片承载过多的东西.娱乐就是娱乐,何寓教于乐,树立道德这些东西加进去只会让娱乐不象娱乐,说教不象说教
作者:木米咪 回复日期:2007-1-12 12:52:46
4、矮山根矮鼻梁大鼻头:要尽量使鼻子两侧的脸蛋露出来别被头发遮住!长发更好些。中分不可取,会使鼻子缺点暴露无遗。
另外说实话每个人用嘴味都不一样, 很难全部照顾到. 像我一点不喜欢招财童子, 没特色啊. 还不如桃花源记呢. 当然那个桃花源记确实很精采, 但宣传力度不够啊.