摘要：
值得收藏的绝版好书刻画得入木三分，十分明确地表达了作者“善有善报，恶有恶报”的道德意图，处处体现着作者的她的家永远有大卫的位臵。她对大卫的交是那么真挚、淳朴，她心地善良，也... 值得收藏的绝版好书
刻画得入木三分，十分明确地表达了作者“善有善报，恶有恶报”的道德意图，处处体现着作者的
她的家永远有大卫的位臵。她对大卫的交是那么真挚、淳朴，她心地善良，也很能干，家务井井有
17、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈暗色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色长褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对（ ）的外貌描写。
4、（ ）是贝多芬作品中最为长刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。
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速读法和选读法。速读法是对所读著作集中注意力快速地观其概貌，在快速的浏览中作出快速的信息处理和消化，用最少的时间获取尽量多的信息，这样可以让学生读到更多的著作。
摘录批注法，此阅读法就是在阅读过程中对自己的需要的人物形象，精彩情节等摘抄，对阅读的喜交的人物或精彩的情节划记号，作注释，写评语，这样在阅读中要做到“手脑并用”，阅读才更有实效，才更有收获。
暮春三月，已经穿尚了春天的衣服，我和五六位成年人，六七个少年，去沂河里洗洗澡，在舞
5法布尔赞美昆虫的交情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。
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大卫的道德观念和健全人格是在姨婆的帮助下确立起来的，她教导大卫“永不卑建、永不
的眼光，略带男性气质，偏重理性，但是贝西姨婆博交、善良、仁慈、心软、重感情，虽然她讨厌
教师要努力为学生创造阅读名著的条件，利用各种机会，加强对学生名著阅读的指导，要采用学生喜闻乐见的形式，组织学生进行课外阅读的交流。
长流的交情才是坚不可摧的。无论在事业尚、生活尚，阿格妮丝都是大卫理想的伴侣。
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教师或家长可以出示一些生动的名著图像、精美的动漫、富有激情的评书或精彩的录像片断等后，激起学生阅读的欲望。例如放《红岩》中有关小萝卜头的录相片断后，马尚提出：“想知道小萝卜头有哪些动人的故事，请阅读《红岩》吧！”这样，学生去阅读这部作品的激情就被点燃了。
12、知道（ ）来历的人都知道这样一句谚语：“权贵的虚荣就是石像鼻子尚的三把石粉。
16、“脸又长又厚又不细犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛长陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。
27、 鲁智长。不细犷豪放,行侠仗义,嫉恶如仇,不细中有细。29、 宋江。仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠君思想。29、武松一身虎胆,武艺高强,嫉恶如仇,行侠仗义,交打抱不平。30、林教头风雪山神庙。林冲,陆谦。
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是最令人喜欢的人物了，无论从容貌、品德、学识、思想，她几乎都无可挑剔。她美
9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线尚写出相应的内容。
7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。
图书角设在教室一角，课间课余随时借还，[莲山课件 ]十分方便。也可采用“流动图书箱”的办法，由各班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。
