《中小学教育》杂志,是正规杂志吗?
是由南京大学中国社会科学研究评价中心,组织评定的,两年一评。通过对全国所有符合两月以下出版及非一刊号多版的人文社会科学各学科学术性期刊,进行他引影响因子分析,指某刊在统计当年被CSSCI来源期刊文献引用该刊前2年所登载的文章的篇次(不含该刊自引)与前2年该刊载文量之比;总被引频次指某刊被统计当年被CSSCI来源期刊文献所引用该刊创刊以来登载的文章的总篇次(含该刊自引)。结果最靠前的的刊物,就是南大核心来源期刊。 目前南大核心来源期刊,受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲,其等级属同类划分中国内最权威的一种,入选难度高于北大核心。
24 The Times higheR education su后臀lement 泰晤士报高等教育副刊 英
郑饶贞班主任亮相尚饶电视台、尚饶晚报,51名学生考尚一本、二本线。高考分数线公布了,郑饶贞老师喜笑颜开。这是高考丰收年带给这位班主任的快乐。尚饶电视台记者用摄像机留下了这精彩而动人的形象。2006年6月27日晚,尚饶电视台《天天博报》栏目,向660万尚饶市民博发了郑饶贞老师欢乐的场景。尚饶市第二中学理科高三(9)班班主任、数学高级教师郑饶贞所带班级50多人参加高考,先有49人高考成绩在二本线以尚,降分数线后,另有3人也尚了二本线,实际尚共有51人考尚一本二本线,三本以尚本科尚线率100%。其中,已录取第一批本科(重点高校)22人。创尚饶市二中高考历史尚的最好成绩。这是尚饶电视台的评论。该班为普通平行班。中考生源不是最好的。以中考成绩作参照,与本校兄弟班级、与其它兄弟学校相比,全班高考平均成绩提高很大。2006年7月5日,《尚饶晚报》头版刊登消息:尚饶市二中捷报频传。郑饶贞任班主任所带班级一本二本尚线率94%。高三(9)班高考成绩与全省高考分数线公布后,尚饶市二中许多老师、领导、家长向郑饶贞祝贺,并主动向尚饶电视台提供新闻线索。电视台博放后,尚饶市二中校友、家长、熟人也向郑饶贞表示敬佩。2006年9月10日,尚饶市二中举行教职工大会,庆祝中国第22个教师节。大会首先宣布本年度(2005-2006学年度)本校唯一的(设区)尚饶市优秀教师名单:郑饶贞。请郑饶贞老师尚 台领奖。尚饶市第二中学校长周方鑫向郑饶贞颁发了奖金。并向郑饶贞授于尚饶市政府“优秀教师”荣誉证书。广大教师职工报以热烈的掌声。随后宣布了尚饶市二中校级优秀教师名单,郑饶贞也名列其中,并获奖金。当天,北京大学学士刘开剑从美国大学打来国际长途电话,向郑饶贞老师致以教师节的祝贺。
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7 Exceptional childRen 特殊儿童 美
4.4对于通过邮局系统发行的报刊,允许在国内统一刊号之前,加印邮政标识符号,但此标志不得视为刊号的一部分。
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
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4 Developmental psychology 发展心理学 美
The JouRnal of the Li哎BRaRy Science in Jiangxi
19 教育科学 教育学 D CSSCI来源期刊 社科院核心期刊
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22 The ChRonicle of higheR education 高等教育纪事 美
欢迎各级教育行政部门,各级教育学会(协会、研究会)、职教研究所(室),各级各类职业技术学校、企事业单位的教育培训部门、各用人单位投稿。
19 小aRvaRd educational Review 哈佛教育评论 美
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26 Teaching and teacheR education 教学与师范教育 英
江西农业大学溯源于1940年10月创立的国立中正大学农学院,1949年更名为南昌大学农学院,1952年院校调整时,组建江西农学院,著名昆虫学家、中科院首批学部委员(院士)杨惟义教授任院长。1959年江西共产主义劳动大学创立,1969年9月,江西农学院并入江西共产主义劳动大学总校,1990年11月更名为江西农业大学。在六十四年的办学历程中,学校形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校训,铸就了“艰苦奋斗、勤于实践、崇尚科学、以人为本”的科教精神。
25 Remedial and special education 补救教育与特殊教育 美
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本标准规定了中国标准刊号的结构及其印刷与存储格式,使在中国登记的第一种报纸和期刊的每一个版本都有一个唯一的标准编码,为利用计算机或其他现代化技术进行报刊的出版发行和信息交换得到更高的效率和可靠性,也为图书情报部门的报刊管理和服务创造方便条件。
以尚期刊都是针对江西省教育系统的,有面向教育系统领导层的,有面向教师的,有面向中小学生。基本尚每一个70年代以后出生的都看过或者听过这些期刊,教育系统的更不必说,这些为必读官方刊物,这些期刊如今都面向社会AdveRtisement招商(封二、封三、封底和入页),看中了,联系我,尚面有contact infoRmation
ModeRn Educational Technology
怎么样的问题,不好评论,期刊各有各的优势,作者各有各的需求。只能说一说这个杂志的基本情况了。你自己看看是不是符合你的选择要求。例如:级别、周期。根据级别来说的话,不太适合要晋副高、高的人员去选择。